Contoh pembuatan Indikator Kisi-kisi Soal Ujian Sejarah

shares |

[caption id="attachment_1259" align="aligncenter" width="300"]Prasasti Ciaruteun Prasasti Ciaruteun[/caption]

Siswa dapat menentukan pengertian zaman pra aksara
Siswa dapat menentukan istilah dalam pembagian zaman terbentuknya bumi menurut ilmu geologi
Siswa dapat menentukan tokoh yang melakukan penelitian manusia purba di Sangiran
Siswa dapat menentukan ciri-ciri kehidupan manusia purba pada masa food gathering
Siswa dapat menentukan keturunan dari ras proto melayu dan deutro melayu di Indonesia
Siswa dapat menentukan pengertian dan ciri-ciri pola hunian nomaden
Siswa dapat menentukan faktor penyebab kehidupan manusia yang hidup secara berpindah-pindah
Siswa dapat menentukan ciri-ciri hasil kebudayaan batu pada masa paleolithikum
Siswa dapat menentukan pembabakan zaman pra aksara berdasarkan hasil kebudayaan
Siswa dapat menentukan hasil kebudayaan yang digunakan manusia pada masa bercocok tanam (neolithikum)
Siswa dapat menentukan makna revolusi kebudayaan masa neolithikum
Siswa dapat menentukan contoh bentuk akulturasi kebudayaan antara kebudayaan India dengan Indonesia
Siswa dapat menentukan contoh pengaruh agama dan kebudayaan Hindu buddha di bidang politik dan pemerintahan
Siswa dapat menentukan klasifikasi kasta dalam kepercayaan agama Hindu (pengaruh bidang sosial)
Siswa dapat menentukan tokoh yang mengemukakan teori-teori masuk dan berkembangnya agama Hindu buddha di Indonesia
Siswa dapat menentukan bunyi teori arus balik dalam kaitannya dengan penyebaran agama hindu buddha di Indonesia
Siswa dapat menentukan kelebihan dari teori Brahmana
Siswa dapat menentukan bukti yang mendukung hipotesis Waisya
Siswa dapat menentukan tokoh yang mengemukakan hipotesis ksatria tentang masuknya hindu buddha ke Indonesia
Siswa dapat menentukan kerajaan bercorak Hindu Buddha yang pertama di Indonesia
Siswa dapat menentukan nama sebuah tempat suci sebagai tempat pemujaan masyarakat Kutai
Siswa dapat menentukan perkembangan politik kerajaan Kutai
Siswa dapat menentukan isi prasasti Tugu
Siswa dapat menentukan makna tapak kaki pada prasasti-prasasti Tarumanegara
Siswa dapat menentukan dua dinasti yang pernah memerintah kerajaan Mataram Kuno
Siswa dapat menentukan pendiri kerajaan Singasari
Siswa dapat menentukan Raja Singhasari yang membawa kerajaan tersebut dalam puncak kejayaan
Siswa dapat menentukan latar belakang berdirinya kerajaan Majapahit
Siswa dapat menentukan elit pimpinan Gajah Mada di Kerajaan Majapahit
Siswa dapat menentukan penyebab keruntuhan kerajaan Majapahit
Siswa dapat menentukan kehidupan ekonomi masyarakat Tarumanegara
Siswa dapat menentukan corak kehidupan kerajaan Sriwijaya
Siswa dapat menentukan faktor pendorong kejayaan kerajaan Sriwijaya
Siswa dapat menentukan hasil kebudayaan di bidang seni bangunan arsitektur dari kerajaan Mataram Kuno
Siswa dapat menentukan hasil kebudayaan di bidang kesusastraan kerajaan Kediri
Siswa dapat menentukan hasil kebudayaan di bidang kesusastraan kerajaan Majapahit
Siswa dapat menentukan hasil kebudayaan di bidang arsitektur kerajaan Majapahit
Siswa dapat menentukan bukti bukti keberadaan kerajaan Majapahit saat ini
Siswa dapat menentukan peranan siswa dalam menjaga peninggalan kebudayaan zaman hindu buddha
Siswa dapat menentukan peranan siswa dalam menjaga peninggalan kebudayaan zaman hindu buddha
Siswa dapat menjelaskan corak kehidupan manusia pada masa pra aksara zaman bercocok tanam/neolithikum
Siswa dapat menyebutkan hasil kebudayaan pada zaman pra aksara
Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan pengaruh agama dan kebudayaan Hindu buddha di berbagai bidang kehidupan
Siswa dapat menjelaskan alasan teori brahmana dianggap sebagai hipotesis yang paling mendekati kebenaran tentang masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan hindu buddha di Indonesia
Siswa dapat menyajikan dalam bentuk kalimat tentang kerajaan bercorak hindu buddha di nusantara

Related Posts

0 Komentar: